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An overview of research on contrastive rhetoric and the “Oriental” : Implications for the teaching of ESL writing
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- 간행물
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- 통권
- Proceedings of the 2004 Fall Conference on Linguistics (2004.11)바로가기
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- 페이지
- pp.56-64
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- 저자
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- 언어
- 영어(ENG)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A179624
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this paper is to explore Kaplan's claim's about the rhetoric employed by "Oriental"students, review responses and criticisms by other scholars to his argument,and to survey more focused and detailed research that has examined the languages and rhetorical conventions of East Asia in the intervening decades-specifically the literature relating to Korea. Finally, some implications of these findings for the teaching of ESL composition will be addressed.
목차
Abstract
1. Introduction
2. Critique of Kaplan's contrastive rhetoric and the “Oriental”
3. Contrastive Rhetoric research on Korean
4. Pedagogical Implications for ESL/EFL Writing
5. Conclusion
SELECTED REFERENCES
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국언어연구학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2003~2004
- 십진분류
- KDC 700 DDC 400
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