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연구논문

초ㆍ중ㆍ고등학교 보건교사의 보건수업 수행에 대한 교사효능감 관련요인
Factors related to Teachers' Self-efficacy in Korean Health Teachers

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    Vol.25 No.1 (2012.06)바로가기
  • 페이지
    pp.59-67
  • 저자
    김영숙, 하영미, 박현주, 정혜선, 권은하
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A179367

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원문정보

초록

영어
Purpose: There is little known about teachers' self-efficacy in health teachers even though over 75% of Korean health teachers have offered school health education. The purpose of this study was to examine factors related to teachers' self-efficacy in Korean health teachers. Methods: Data were collected from school nurses from 474 schools such as 236 elementary schools, 140 middle schools and 98 high schools in Seoul with the stratified random sampling method. The associations among school characteristics, health teachers' characteristics, and teachers' self-efficacy were examined by ANOVA (Anlaysis of variable). To identify the possible predictors of teachers' self -efficacy, ANCOVA (Analysis of covariance) was performed. Results: Two factors, school stage (elementary, middle or high schools) and types of school (public or private school), were significantly related to teachers' self-efficacy. Teachers' self-efficacy of health teachers in elementary schools was significantly higher than that in middle and high schools. Health teachers in private school had significantly higher teaching self-efficacy than ones in public school. Conclusion: Given the fact that health teachers in elementary and private school had higher teachers' selfefficacy, an intervention to strengthen teachers' self-efficacy of health teachers in middle and high schools as well as ones in public school is required to help children and adolescents learn good health behaviors.

목차

ABSTRACT
 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구목적
 연구내용 및 방법
  1. 연구설계
  2. 연구대상 및 자료수집
  3. 연구도구
  4. 자료분석
 연구결과
  1. 학교 및 보건교사의 일반적인 특성
  2. 초ㆍ중ㆍ고등학교별 보건교사의 교사효능감
  3. 학교 특성 및 보건교사의 특성에 따른 교사효능감
  4. 초ㆍ중ㆍ고등학교 보건교사의 교사효능감 관련요인
 고찰
 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

Health teacher School health education Teachers' self-efficacy

저자

  • 김영숙 [ Youngsook Kim | 서울특별시 학교보건진흥원 ]
  • 하영미 [ Yeongmi Ha | 경상대학교 간호대학·건강과학연구원 ] Corresponding author
  • 박현주 [ Hyunju Park | 가천대학교 간호학과 ]
  • 정혜선 [ Hye-Sun Jung | 가톨릭대학교 의과대학 예방의학교실 ]
  • 권은하 [ Eunha Kwon | 동구마케팅고등학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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