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학습자 중심의 협동과정을 통한 영문독해 지도
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- 통권
- Proceedings of the 2003 Fall Conference on Linguistics (2003.12)바로가기
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- 페이지
- pp.58-69
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A179271
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원문정보
목차
1. 들어가기
2. 독해 이론의 종류
2.1 상향식 읽기 지도법
2.2 하향식 읽기 지도법
2.3 줌렌즈 원리 읽기 지도법
3. 연구방법
3.1 연구대상 및 실험범위
3.2 설문지와 연구절차
3.3 자료수집 및 분석
3.4 연구결과 및 논의
4. 실제 수업에서의 적용방법
5. 결론
참고문헌
부록
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국언어연구학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2003~2004
- 십진분류
- KDC 700 DDC 400
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