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담화중심 영어교육에 있어 리듬의 이해와 적용
Consciousness-raising in rhythmic understanding in English Education.
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- 발행기관
- 한국언어연구학회 바로가기
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- 간행물
- 언어학연구 바로가기
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- 통권
- 제15권 1호 (2010.04)바로가기
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- 페이지
- pp.29-47
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A179212
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원문정보
초록
- 영어
- The The main purpose of this paper is to look over rhythmic awareness-raising in English education. Instead of making a theoretical approach to the understanding of rhythmic patterns, this paper emphasize that it is necessary for teachers to be aware how the rhythmic patterns works in discourse. This is because the change of rhythm has a direct influence on the pronounced change in meaning. Briefly looking over the basic rhythmic pattern in English, this paper suggests that the teachers try to raise their rhythmic awareness in teaching situations through conceptualization and visualization.
목차
Abstract
1. 들어가는 말
2. 언어의 형태
2.1 구어와 문어
2.2 담화와 리듬
3. 언어 교육과 리듬
3.1 문법 중심 교육에 리듬
3.2 리듬에 대한 이해
4. 리듬의 이해와 교육
4.1 강세 언어와 음절 언어
4.2 리듬과 영어의 이해
5. 영어 교육에서 리듬 인식
6. 나가는 말
참고문헌
키워드
English rhythm intonation spoken and written language focus-constructuon semantic change저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어학연구 [Journal of Linguistic Studies]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1226-9859
- 수록기간
- 1996~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 700 DDC 400
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