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A Contrastive Analysis of Discourse Markers in EFL and Its Implications

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  • 발행기관
    한국언어연구학회 바로가기
  • 간행물
    언어학연구 바로가기
  • 통권
    제11권 1호 (2006.06)바로가기
  • 페이지
    pp.79-94
  • 저자
    Changyong Yang
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A178944

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원문정보

초록

영어
Through an examination of discourse markers, this paper explores how these linguistic devices function in non-native English learning. Discourse markers, although similar to the various cohesive devices, given that they play a main function in the interactional aspects of grammar, deserve our attention in English learning. By doing some experimental research, the present study aims to investigate the relationship between the frequency of discourse markers and the proficiency levels of English learners. More specifically, the present study has the following purposes: 1)answering a question whether fluent spoken ability can be related to the increasing use of discourse markers; 2) identifying the types of discourse markers at the different proficiency levels; 3) establishing a co-relation between the use of discourse markers and non-native proficiency of English. It is expected that this study will make contribution in raising the awareness of what roles discourse markers(pragmatically) serve in the developmental stage of English ability.

목차

Abstract
 1. Introduction
 2. Spoken vs. Written language
 3. Interaction and discourse grammar
  3.1 Discourse marker
  3.2 Discourse Markers and Language Learning
  3.3 Research Questions
 4. Method
  4.1 Subjects
  4.2 Procedure
  4.3 Data analysis
 5. Results and Discussion
  5.1 Low-level
  5.2 High-level
  5.3 Comparison of discourse markers at two levels
  5.4 Analysis of Research Questions
 6. Pedagogical Implication
 7. Conclusion
 References

키워드

Discourse marker EFL interaction spoken language written language discourse grammar

저자

  • Changyong Yang [ Cheju National University ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어학연구 [Journal of Linguistic Studies]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1226-9859
  • 수록기간
    1996~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 700 DDC 400

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