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다중 지능 이론을 활용한 영어 교수학습 활동
Teaching & Learning Activities for Stimulating Multiple Intelligences in the English Classroom
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- 발행기관
- 한국언어연구학회 바로가기
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- 간행물
- 언어학연구 바로가기
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- 통권
- 제10권 2호 (2005.12)바로가기
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- 페이지
- pp.175-194
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A178929
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this paper is to provide a variety of useful classroom activities that can be implemented in teaching English in Korea through the multiple intelligences. This study shows how the multiple intelligence theory can be applied to teaching English. Thus, the writer provides a broad range of techniques and strategies for teaching students with different proclivities in the 8 intelligences in the English classroom.
목차
Abstract
1. 서론
2. 다중 지능이란 무엇인가
3. 학습자들을 위한 다중 지능 점검법
4. 다중 지능 기반 일반 교수학습 활동
5. 다중 지능 기반 일반 교수학습 전략
6. 다중 지능 기반 영어 교수학습 활동
7. 다중 지능 기반 실제 교실 활동
8. 결론
참고문헌
키워드
multiple intelligences classroom activities techniques and strategies 8 intelligences저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어학연구 [Journal of Linguistic Studies]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1226-9859
- 수록기간
- 1996~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 700 DDC 400
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