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의사소통능력신장을 위한 영어 발음교육
A Communicative Approach to Teaching English Pronunciation.
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- 발행기관
- 한국언어연구학회 바로가기
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- 간행물
- 언어학연구 바로가기
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- 통권
- 제4호 (1999.12)바로가기
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- 페이지
- pp.29-42
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A178718
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4,600원
원문정보
초록
- 영어
- This paper aims to present some classroom techniques available for teaching English pronunciation communicatively in order to develop communicative competence of English learners. The communicative approach to English pronunciation teaching that I address is that pronunciation practice should take place beyond accurate production of isolated sounds or words and that must be linked to naturally understand the meanings of dialogs or conversation. This means that pronunciation teaching should not be restricted to practice the correct articulation of segmentals, but be extended to teaching natural pronunciation of suprasegmentals.
Two types of communicative activities, e.g. accuracy-focussed and fluency-focussed ones will be presented to teach English pronunciation within a framework of teaching pronunciation as communication.
목차
Abstract
1. 서론
2. 과거의 발음교육과 문제점
3. 의사소통 중심 발음지도
3.1 정확성에 초점을 둔 발음교육
3.2 유창성에 초점을 둔 발음교육
4. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어학연구 [Journal of Linguistic Studies]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1226-9859
- 수록기간
- 1996~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 700 DDC 400
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