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창의적 체험활동을 위한 환경동아리 프로그램 개발 및 적용 효과
Effects of Development Environmental Club Programs for Creative Experiential Learning Activity

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  • 발행기관
    대한지구과학교육학회 바로가기
  • 간행물
    대한지구과학교육학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제5권 제1호 (2012.04)바로가기
  • 페이지
    pp.114-123
  • 저자
    이상균
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A177913

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원문정보

초록

영어

This study investigates the effect of environmental club activities of the creative experiential learning activities on the improvement of students’ Environmental Literacy and Pro-environmental Behavior. For that purpose, This study divided 24 students at Jinhae U Elementary School into test groups of 12 students and Control groups of 12 students. Test groups participated in the 'GomGomi' environmental Club for sixteen times from March 2011 to December 2011. Conclusions of this study include; First, we found that the environmental club activities is effective to improve the students’ environmental Literacy overall. Specifically, the Environmental Club Activities was effective in the sub-catagories of environmental Literacy such as ‘rights of nature’ and ‘eco-crisis’. However, there was no significant change in the sub-category of ‘human exemptionalism’ Second, we found that the environmental club activities is effective to improve students’ pro-environmental behavior overall. Specifically, the environmental club activities was effective in the sub-domains of Pro-environmental Behavior such as ‘cognitive domain’ and ‘affective domain’. However, there was no significant change in the sub-domains of ‘behavioral domain’. Summary, the environmental club activities was shown to be effective for improving their environmental literacy and pro-environmental behavior; This study implies that the environmental club activities of the creative experiential learning activities would be a effective tool to help students to improve their environmental literacy and pro-environmental behavior.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구 대상 및 설계
  2. 연구절차
  3. 검사도구 및 분석방법
  4. 자료처리
 Ⅲ. 환경동아리 프로그램 개발 및 적용
  1. 동아리 프로그램 개발 과정
  2. 프로그램 개발 기준 설정
  3. 프로그램 지도 영역과 내용 설정 및 프로그램 구성
  4. 프로그램의 적용
 Ⅳ. 연구결과 및 논의
  1. 환경 소양에 미치는 영향
  2. 환경 친화적 행동에 미치는 효과
 V. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

Creative Experiential Learning Activities Environmental Club Activities Environmental Literacy Proenvironmental Behavior

저자

  • 이상균 [ Sang-Gyun Lee | 안청초등학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.

간행물

  • 간행물명
    대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-5668
  • eISSN
    2289-0386
  • 수록기간
    2008~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 450 DDC 550

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