24주간 TES 프로그램에 참여한 초등학생의 체격 및 체력요인 변화
The Change of physique and physical fitness factors in elementary pupil with talented-educational in sports program for 24week
The purpose of the study was to evaluate the effects of talented-educational in sports(TES) program on physique and physical fitness in elementary pupil. 37 students (male: 124.6±16.6 month, n=21; female: 123.6±15 month, n=16) were measured fitness factors(sit-up, push-up, basketball throwing, standing long jump, side-step, half-squat jump, arm hang(female), 20m shuttle-run, 50m run, sit and reach) and physique factors(height, weight, sitting height, chest girth, BMI, bone age) pre and post TES program for 24weeks. after TES program, push-up(p<.001), standing long jump(p<.01) and side-step(p<0.5) factors in male pupil and sit-up(p<.05), standing long jump(p<.01), side-step(p<.05), and chest girth(p<.05) factors in female pupil were significantly increased but not others physique and fitness factors in whole pupil. With these results, we concluded that TES program enhanced muscle endurance, power and agility in pupil.
목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 1. 연구대상 2. TES 프로그램 3. 체격 및 체력 요인 측정 4. 자료처리 Ⅲ. 결과 1. TES 프로그램 참여에 따른 체격 요인변화 2. TES 프로그램참여에따른체력요인변화 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 참고문헌 ABSTRACT
현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.