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어린이 인지발달과 ‘Learning by doing'학습 프로그램 특성에 관한 연구
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- 발행기관
- 한국청소년시설환경학회 바로가기
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- 간행물
- 한국청소년시설환경학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2012 춘계학술대회 (2012.05)바로가기
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- 페이지
- pp.303-322
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A175724
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 어린이 인지발달과 놀이를 통한 어린이 발달 특성
1. 어린이 인지발달학적 특성
2. ‘Learning by doing' 학습의 이론적 고찰
Ⅲ. 어린이 놀이를 적용한 ‘Learning by doing'학습 프로그램
1. 어린이 인지발달에 따른 놀이특성
2. 어린이 놀이환경을 적용한 ‘Learning by doing'학습 프로그램
3. 국내 어린이체험박물관의 ‘Learning by doing' 프로그램 현황
4. 분석의 종합
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>사회학
- 소개
- 본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국청소년시설환경학회 학술대회 [學術大會]
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2003~2018
- 십진분류
- KDC 334 DDC 361
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