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청소년이 지각한 부모-자녀관계,또래관계, 교사관계가 학업효능감과 성취동기에 미치는 영향 - 초기청소년과 중기청소년 비교연구
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- 발행기관
- 한국청소년시설환경학회 바로가기
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- 간행물
- 한국청소년시설환경학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2012 춘계학술대회 (2012.05)바로가기
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- 페이지
- pp.147-165
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A175698
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료의 분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 초기와 중기 청소년이 지각한 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 학업 효능감과의 관계
2. 초기와 중기 청소년이 지각한 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 성취 동기와의 관계
3. 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 학업효능감과의 관계에서 초기 청소년과 중기 청소년 간의 차이
4. 부모-자녀관계, 또래관계, 교사관계와 성취동기와의 관계에서 초기 청소년과 중기 청소년 간의 차이
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>사회학
- 소개
- 본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국청소년시설환경학회 학술대회 [學術大會]
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2003~2018
- 십진분류
- KDC 334 DDC 361
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