Earticle

현재 위치 Home

응급구조(학)과 수업에서의 문제중심학습 능력 향상을 위한 모듈개발 - 뇌졸중 패키지
Module Development to Improve Problem Based Learning Ability in Department of Emergency Medical Technician Lecture - Stroke Package

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국응급구조학회 바로가기
  • 간행물
    한국응급구조학회지(구 한국응급구조학회논문지) KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제16권 제1호 (2012.04)바로가기
  • 페이지
    pp.31-51
  • 저자
    피혜영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A173860

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

5,700원

원문정보

초록

영어
This study was to develop PBL packages geared toward fostering the problem-solving ability, self-directed learning capability and communicative competence of emergency medical technician students and to give some suggestions on the development of PBL packages of the approach based on the evaluation results of the packages by experts. Methods: First, real clinical situations that learners would be exposed to after graduation should be provided as examples when the packages are developed. Second, a variety of learning-facilitating tools should be offered to facilitate their understanding, because they don't yet gain plenty of clinical practice experiences. Third, they should be encouraged to have an energetic discussion in small group when the developed packages are applied. Conclusion: First, the packages developed in this study were just incorporated into some areas of a single course. In the future, the integration of an entire course or the development of a new course is required to attain the multiple learning objectives in the provided clinical situations. Second, this study attempted to develop the PBL packages to boost the problem-solving ability, self-directed learning capability and communicative competence of emergency medical technician students, and follow-up research should be implemented to finalize the packages based on the suggestions of the experts who evaluated them and to determine the effects of the packages.

목차

Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적
  3. 연구의 제한점
  4. 용어의 정의
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 연구 설계
  3. 연구 절차
  4. 자료수집 및 측정
 Ⅲ. 연구결과
  1. 패키지 효과 검증
  2. 문제중심학습 패키지 개발
  3. 패키지 전문가 평가
  4. 패키지 적용 결과
 Ⅳ. 문헌고찰
  1. PBL의 개념
  2. PBL의 특성
  3. PBL의 장단점
  4. 응급구조(학)과의 PBL의 도입 목적
  5. PBL에서 학습자와 교수자의 역할
  6. 문제중심학습 패키지(PBL Learning Package) 개발
  7. PBL의 적용 및 국내외 동향
 Ⅴ. 결론 및 제언
  1. 결론
  2. 제언
 참고문헌
 Abstract

키워드

PBL Communicative competence PBL Package

저자

  • 피혜영 [ Hye-Young Pi | 대원대학교 응급구조과 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국응급구조학회 [The Korean Society of Emergency Medical Technology]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    의약학>응급의학
  • 소개
    복합 구조적인 산업사회의 발전에 따라 안전사고와 응급상황에서의 구조구급요청자들이 증가하고 있으나 우리나라의 응급의료체계는 아직 그 수준을 따라가지 못하고 있는 실정이다. 이에 우리나라의 응급의료체계를 확립하고 구조구급에 관한 기초학문의 발전에 기여하고자 학회를 창립한다.

간행물

  • 간행물명
    한국응급구조학회지(구 한국응급구조학회논문지) [The Korean Journal of Emergency Medical Services ]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1738-1606
  • eISSN
    2384-2091
  • 수록기간
    1997~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 514 DDC 616

이 권호 내 다른 논문 / 한국응급구조학회지(구 한국응급구조학회논문지) 제16권 제1호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.