현재 위치
Home
3차원 과학 평가틀을 활용한 국가수준 학업성취도 평가 문항 분석 - 초등학교 지구과학교과를 중심으로 -
The analysis of National Assessment of Educational Achievement items using three dimensional scientific assessment framework
-
- 발행기관
- 대한지구과학교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 대한지구과학교육학회지 바로가기
-
- 통권
- 제3권 제3호 (2010.12)바로가기
-
- 페이지
- pp.248-256
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A173396
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,000원
원문정보
초록
- 영어
- This study analyzed National Assessment of Educational Achievement items surveying to sixth-year student in elementary school utilizing three dimentional scientific assessment framework. Study's findings are as following. Science contents territory of national level study achievements estimation were set a problem energy, substance, life, earth relatively evenly. Action territory was set a problem most 'Comprehension' territory. In the case of science situation area, 'Purity scientific situation' among 5 category appeared the most.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상
2. 연구 절차 및 평가틀
Ⅳ. 연구 결과 및 고찰
1. 국가수준 학업성취도 평가 과학 문항 중 지구과학 빈도 분석
2. 3차원 과학 평가틀을 활용한 국가수준 학업성취도 평가 문항 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
National Assessment of Educational Achievement three dimensional scientific assessment framework저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.
간행물
-
- 간행물명
- 대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2005-5668
- eISSN
- 2289-0386
- 수록기간
- 2008~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 450 DDC 550
이 권호 내 다른 논문 / 대한지구과학교육학회지 제3권 제3호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.