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고등학교 지구과학 수업에서 e-PBL 의 효과
The Effect of e-PBL in the Earth Science Class of the High School

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  • 발행기관
    대한지구과학교육학회 바로가기
  • 간행물
    대한지구과학교육학회지 바로가기
  • 통권
    제2권 제1호 (2009.12)바로가기
  • 페이지
    pp.23-32
  • 저자
    김현정, 김상달, 이상균
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A173311

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원문정보

목차

ABSTRACT
 I. 서론
 II. 연구 방법
  1. 연구대상 및 처치활동
  2. 검사도구
  3. 자료의 처리 및 분석
 III. 지구과학에서 e-PBL의 적용
  1. 교육과정 분석
  2. PBL 문제 작성
  3. 수업과정 설계
  4. 평가도구 선정
  5. 온라인 학습환경 구축
  6. e-PBL 수업의 진행
 IV. 연구 결과 및 논의
  1. e-PBL이 학업성취도에 미치는 효과
  2. e-PBL이 자기 주도적 학습능력에 미치는 효과
  3. e-PBL이 자기 효능감에 미치는 효과
 V. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

Problem-Based Learning(PBL) Web-Based Instruction(WBI) e-PBL self-directed leaming self-efficacy

저자

  • 김현정 [ Hyeon-jeong Kim | 대청고등학교 ]
  • 김상달 [ Sang-dal Kim | 부산대학교 ]
  • 이상균 [ Sang-gyun Lee | 부산대학교 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.

간행물

  • 간행물명
    대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-5668
  • eISSN
    2289-0386
  • 수록기간
    2008~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 450 DDC 550

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