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과학일지 쓰기가 초등학생의 과학 학업성취도와 정의적 영역에 미치는 영향
The Effect on Academic Achievement and Science-Related Affective Domain of Elementaty Students throughScience Journal Writting

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  • 발행기관
    대한지구과학교육학회 바로가기
  • 간행물
    대한지구과학교육학회지 바로가기
  • 통권
    제2권 제1호 (2009.12)바로가기
  • 페이지
    pp.1-12
  • 저자
    곽민숙, 이용섭, 한영욱
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A173307

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원문정보

목차

ABSTRACT
 I. 서론
 II. 연구 내용 및 방법
  1. 연구 절차
  2. 연구 대상
  3. 수업 과정 및 처치
  4. 검사 도구 및 자료 처리
 III. 연구 결과 및 논의
  1. 과학일지 쓰기가 학업성취도에 미치는 영향
  2. 과학일지 쓰기가 과학과 관련된 태도에 미치는 영향
  3. 과학일지 쓰기가 과학 학습 동기에 미치는 영향
  4. 과학일지 쓰기가 과학 교과 불안도에 미치는 영향
  5. 과학일지 쓰기에 대한 초등학생과 교사의 인삭
 lV. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

science joumal writing academic achievement science-related affective

저자

  • 곽민숙 [ Min•Sook Kwak | 부산창신초등학교 ]
  • 이용섭 [ Yong-Seob Lee | 부산교육대학교 ] Corresponding author
  • 한영욱 [ Young-Wook Han | 부산교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.

간행물

  • 간행물명
    대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-5668
  • eISSN
    2289-0386
  • 수록기간
    2008~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 450 DDC 550

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