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지구과학 |의 Jigsaw II 협동학습이 학업성취도 및 자기 주도적 학습능력에 미치는 효과
The Effects of Jigsaw II Cooperative Learning upon the Academic Achievement and the Self-directed Learning Ability Applied to Earth Science
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- 발행기관
- 대한지구과학교육학회 바로가기
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- 간행물
- 대한지구과학교육학회지 바로가기
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- 통권
- 제1권 제1호 (2008.12)바로가기
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- 페이지
- pp.28-40
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A173286
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4,500원
원문정보
목차
ABSTRACT
I. 서론
II. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 설계
3. 연구절차
4. 수업처치
IV. 연구결과
1. Jigsaw II를 활용한 수업이 학업성취도에 미치는 효과
2. Jigsaw II를 활용한 수업이 자기 주도적 학습능력에 미치는 효과
V. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
Jigsaw II Cooperative Learning self-directed learning cooperative learning저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.
간행물
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- 간행물명
- 대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2005-5668
- eISSN
- 2289-0386
- 수록기간
- 2008~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 450 DDC 550
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