In this study, the newly designed course related to creative problem solving is introduced. According to the characteristics of multimedia engineering, the Alice, which is well known as an effective 3D interactive authoring tool, is adopted as the supporting tool to validate the accomplishment of study goals set up for software design. Each creative problem solving phase could be clearly implemented and its expected performance could be evaluated efficiently by using Alice. The result of curricular implementation and performance evaluation is shown.
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본 연구에서는 창의적 문제해결 수업을 멀티미디어공학의 특성에 맞는 교과과정으로 정착시키기 위한 새로운 시도로 3D 인터랙티브 저작도구인 앨리스를 사용하여 설계프로젝트를 진행하였다. 그 결과, 수업에서 요구하는 창의적 문제해결의 각 단계가 구체적으로 구현됨으로써 앨리스를 활용한 설계프로젝트가 멀티미디어공학부의 창의적 문제해결 수업에서의 학습목표를 달성하는데 적절함을 보였다.
목차
요약 ABSTRACT 1. 서론 2. 관련 연구 2.1 창의적 사고 구성 요인과 창의적 문제해결 2.2 스토리텔링 기반의 멀티미디어콘텐츠 2.3 창의적 문제해결 학습지원 도구 2.4 앨리스 3. 멀티미디어공학부의 창의적 문제해결 수업운영 사례 연구 3.1 개선된 창의적 문제해결 수업 과정 3.2 앨리스를 활용한 창의적 문제해결 운영사례 4. 결론 및 제언 참고문헌
키워드
멀티미디어공학앨리스창의적 문제해결창의적 공학 설계교육용프로그래밍언어Multimedia EngineeringAliceCreative Problem SolvingCreative Engineering DesignEducational Programming Language
한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
설립연도
1997
분야
사회과학>교육학
소개
사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.
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정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]