교대생의 체육실기 수업만족과 수업스트레스가 학교생활만족에 미치는 영향
The Effect of Pre-service Teachers’ Physical Education Class Satisfaction and Class Stress on School Life Satisfaction
The purpose of this study was to investigate the effects of pre-service teachers’ Physical education class satisfaction and class stress on school life satisfaction. The subject for this study totalled 159(male:42, female:117) students in physical education class participated. Instruments of this study were used class satisfaction scale(Kim, 2002) and class stress(Lee, 2001) scale and school life satisfaction scale(Kim, 2010) developed for participator in physical education class. The collected data were analyzed by descriptive analysis, reliability analysis, exploratory factor analysis, independent t-test, correlation analysis, multiple regression analysis in SPSS 15.0 package. The result of this study were as follows; First, there were significantly differences in physical education class satisfaction and physical education class stress by gender. Second, Physical education class satisfaction had an effect on school life satisfaction. Third, Physical education class stress had an effect on school life satisfaction.
목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 1. 연구대상 2. 조사도구 3. 자료처리 방법 Ⅲ. 연구결과 1. 성별에 따른 체육실기 수업만족과 수업스트레스의 차이 2. 체육실기 수업만족이 학교생활만족에 미치는 영향 3. 체육실기 수업스트레스가 학교생활만족에 미치는 영향 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌 ABSTRACT
키워드
education class satisfactioneducation class stressschool life satisfaction
현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.