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자연체험교육의 패러다임 전환 - 생태적 감수성에서 생태적 합리성으로
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- 발행기관
- 한국청소년시설환경학회 바로가기
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- 간행물
- 한국청소년시설환경학회 국제심포지엄 바로가기
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- 통권
- 2006 국제심포지엄 (2006.11)바로가기
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- 페이지
- pp.180-189
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A169470
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원문정보
목차
1. 자연체험교육 패러다임의 번화
가. 한국 환경교육 패러다임의 변화
나. 자연체험학습 패러다임의 전환과 그에 따른 변화
2. 사례: 거산초등학교의 자연체험 교육
가. 거산초등학교의 연혁
나. 거산초등학교 현황
다. 거산초등학교 교육과정의 특징
라. 거산초등학교 공교육 내 대안학교 운동의 성과
마. 거산학교 살리기 과정에서 겪은 장벽들
3. 맺음말
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>사회학
- 소개
- 본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국청소년시설환경학회 국제심포지엄
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2004~2013
- 십진분류
- KDC 334 DDC 361
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