논문
School Forest Movement Status and Improvement Plans - Focused on the School For est Project Led by the Government -
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- 발행기관
- 한국청소년시설환경학회 바로가기
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- 간행물
- 한국청소년시설환경학회 국제심포지엄 바로가기
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- 통권
- 2006 국제심포지엄 (2006.11)바로가기
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- 페이지
- pp.123-137
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- 저자
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- 언어
- 영어(ENG)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A169463
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원문정보
목차
Abstract
I. Necessity of School Forest Movement
II. Intention and Progressing Strategy of School Forest Movement
III. Models and Cases of School Forest Movements
1. Models and Characteristics of School Forest Movement
2. Domestic and Abroad Cases of School Forest Movement
IV. School Forest Project Improvement Plans
1. Operation of local integration model: Collecting the power and wisdom through the cooperation
2. Introduction of evaluation and incentive system promoting the participation : Evaluating and praising the accomplishments.
3. Phased project progressing : Focused on the process instead of output.
4. Link with the environmental education program: Focused on the educational purposes.
5. Introduction of positive school forest model: Orient the eco-friendly school.
6. Progressing the school forest in the unit of cJass: Cultivating the forest required by the school.
V. Conclusion
References
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>사회학
- 소개
- 본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국청소년시설환경학회 국제심포지엄
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2004~2013
- 십진분류
- KDC 334 DDC 361
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