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Session 3 : 청소년 분야
청소년의 셀프리더십과 부모의 학습관여형태가 학업적 자기효능감에 미치는 영향
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- 발행기관
- 한국청소년시설환경학회 바로가기
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- 간행물
- 한국청소년시설환경학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2011 춘계학술대회 (2011.05)바로가기
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- 페이지
- pp.135-159
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A169415
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6,300원
원문정보
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적 및 연구문제
II. 이론적 배경
1. 셀프리더십
2. 부모의 학습관여 형태
3. 학업적 자기효능감
4. 셀프리더십과 부모의 학습관여 형태와 학업적 자기효능감의 관계
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구절차 및 측정도구
3. 분석 방법
IV. 연구결과 및 해석
1. 사용된 척도의 신뢰도 분석
2. 조사대상자의 인구학적 정보
3. 일반적 특성에 따른 셀프리더십, 부모의 학습관여 형태, 학업적 자기효능감의 차이
4. 학업적 자기효능감에 대한 단순회귀분석
5. 학업적 자기효능감에 대한 다중회귀분석
V. 결론 및 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>사회학
- 소개
- 본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국청소년시설환경학회 학술대회 [學術大會]
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 2003~2018
- 십진분류
- KDC 334 DDC 361
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