I. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구문제 II. 이론적 배경 1. 진로발달이론 2. 진로성숙 3. 진로교육 4. 진로탐색 프로그램과 진로성숙 III. 연구방법 1. 연구대상 2. 검사도구 3. 검사절차 4. 자료의 처리 IV. 결과 및 해석 1. 실험집단과 통제집단의 사전검사 비교 2. 실험집단과 통제집단의 사후검사 비교 3. 실험집단의 진로성숙도 하위요인별 사전ㆍ사후 검사비교 4. 설문지를 통한 부모의 진로인식 변화 V. 논의 및 결론 1. 논의 2. 결론 참고문헌 Abstract