I. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구문제 II. 이론적 배경 1. 성교육의 개념 2. 초등학교 아동의 성발달 3. 초등학교 아동의 성에 관한 지식 및 태도 4. 성교육 현황 III. 연구방법 1. 연구대상 2. 측정도구 3. 연구절차 4. 자료처리 IV. 결과 및 해석 1. 대상자의 일반적 특성 2. 성에 대한 성지식 사전ㆍ사후검사 비교 3. 성에 대한 성태도 사전ㆍ사후검사 비교 4. 성별에 따라 성에 대한 지식과 태도 사전ㆍ사후검사 V. 결론 및 제언 1. 결론 2. 제언 참고문헌 Abstract