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초록

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IT기술기반 교육시스템은 인터넷 등장 이전에도 가능성을 인정받아 지속적으로 개발되어 온 분야이며, 교육공학과의 연계로 지식 전날의 이론체계로 각광을 받고 있다. 사이버교유도 인터넷이전부터 다양한 통신방법을 응용하여 개발되었고, 최근 인터넷을 통하여 사이버 교육시스템은 완벽한 기술기반을 갖추게 되였다. 그러나 IT기술의 급격한 변화로 사이버교육시스템은 계속하여 신기술 변화에 적용해야만 한다. 현재 정보통신기술의 변화는 방송 통신망의 융합, 브로드 밴드 네트워킹, 스마트 디바이스의 다양화, 멀티미디어 기술의 고도화로 요약된다. 이 기술의 종합한 작용으로 유비쿼터스 사회의 기반으로 진화되고 있다. 그래서 e-Learning 분야도 기존 인터넷기반 시스템과는 달리 차세대 온라인교육시스템으로 친화되고 있다. IT융합가술 기반의 온라인 교육시스템은 각종 국제표준단체에서 표준안이 제시되고 있다. e-Learning 시스템이란 선기술 기반을 반영한 표준기술을 사용하는 온라인교육시스템을 포괄하는 개념이다. 본 연구에서는 e-Learning 시스템과 유비쿼터스 기술을 반영한 e-Learning을 비교하였다. 그리고 u-Learning 시스템의 기술정립과 EOD(Education On Demand) 시스템에 대하여 연구하였다.

목차

요약
 2. e-Learning과 u-Learning 비교
 3. e-Learning 표준
  3.1 IEEE LTSC
  3.2 ISO/IEC JTC SC36
  3.3 SCORM
 4. e-Learning 시스템
 5. u-Learning
  5.1 차세대 e-Learning
  5.2. u-Learning 플랫폼
  5.3 XML기반 메타 데이터
  5.4 서비스 지향 아키텍처
  5.5. u-Learning 서비스 아키텍처
 6. 분산 u-Learning 플랫폼(EOD새스템)
  6.1 워크플로우 구조
  6.2 분산 시스템 특징
 7. 기술개발 방향
  7.1 MPEG-4/7 연동
  7.2 Intelligent Tutoring 시스템 구현
 참고문헌

저자

• 최성 [ Sung Choi | 남서울대 ]
• 유갑상 [ Gabsang Kyu | 동국대학교 정보통신학과 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국정보기술응용학회 학술대회

• 간기

  부정기

• 수록기간

  2001~2011

• 십진분류

  KDC 005 DDC 005