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퍼지 이론을 이용한 웹기반 학습오인 진단 시스템
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- 통권
- 2004년도 춘계학술대회 (2004.06)바로가기
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- 페이지
- pp.15-24
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A166099
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 논문은 be동사에 관한 학생들의 영어개념 이해에서 발생되는 오인을 진단할 수 잇는 학습오인 진단 시스템을 제시한다. 학습오인 진단 시스템에서 퍼지 인진 맵은 영어에 대한 학생들이 가지는 선입개념들과 오인들을 인과관계로 표현하며, 개념간의 인과관계를 기억할 수 있는 퍼지 연상 메모리를 통하여 오인의 원인들을 진단한다. 본 연구는 기존의 학습 오인을 진단하는 규칙기반 전문가 시스템의 한계성을 극복할 수 있는 새로운 방법을 제공하며, 교육분야의 다양한 영역에서 학습자들의 학습 진단을 위한 학습오인 진단 시스템으로 적용될 수 있다.
목차
Abstract
1. 서론
2. 관련 연구
2.1. 퍼지 인식도
2.2. 퍼지 연상 메모리
3. 오인진단 모듈설계
3.1. 오인진단 모듈
3.2. FCM의 개념노드
3.3. 퍼지인지도(FCM) 행렬 생성
3.4. 퍼지 연상 메모리 생성
3.5. 학습자의 오인진단
4. 학습오인 진단 시스템
4.1. 시스템의 흐름도
4.2. 학습자 오류 모듈의 설계
4.3. 교수 전략 모듈의 설계
5. 결론
[참고문헌]
키워드
퍼지이론; 학습오인 진단; 퍼지인식도; 웹기반 교육저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국정보기술응용학회 [The Korea Society of Information Technology Applications]
- 설립연도
- 1999
- 분야
- 사회과학>경영학
- 소개
- 본 학회는 정보기술 관련 분야의 연구 및 교류를 촉진하여 국가 및 기업정보화 발전에 공헌함을 그 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국정보기술응용학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2001~2011
- 십진분류
- KDC 005 DDC 005
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