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한국어의 발음 지각 능력 평가가 갖는 타당성과 효용성에 관한 연구
A Research on the Validity and Practicality of the Evaluation based on Pronunciation Perception ability of the Korean Language Learners.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제7권 3호 (2011.12)바로가기
  • 페이지
    pp.229-255
  • 저자
    조남민
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A163220

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어

This research points out the necessity to introduce and enhance the evaluation of pronunciation ability in Korean language education. Pronunciation education and evaluation has not been sufficient in Korean language education. One of the reasons for this insufficient pronunciation education is that pronunciation test is not included in official Korean language tests or in-house tests, and, even when it is included, the methodology is not consistent and the portion is relatively small. Therefore, to develop pronunciation education in Korean, we need to include pronunciation test not only in a language institution but also in a representative Korean proficiency test like TOPIK. So far, pronunciation test in Korean language has been a part of speaking test, and has been dependent on speaking test. However, this research proves the possibility evaluating language learners’ pronunciation capability through the perception test. In this research, the survey of phonetic production and perception tests was conducted on Chinese native students who learn Korean. This research would show the possibility of utilizing pronunciation test as a pre-phase before introducing ‘pronunciation test as a part of speaking test'. Also, considering various factors including reliability, objectivity, validity, and economics of the tests, this would be a method with reasonable practicability and validity.

목차

Abstract
 1. 서언
 2. 문제제기
 3. 실험 설계
  3.1 실험 방법
  3.2 지각 실험 문항 ; 듣기 평가
  3.3 발화 실험 문항 : 발화 평가
  3.4 실험 결과
 4. 마무리
 참고문헌
 부록

키워드

Pronunciation Proficiency Perception ability Test Validity practicality of evaluation

저자

  • 조남민 [ Nam-Min, Cho. | 이화여자대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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