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창의적 체험활동을 활용한 중등 법교육 실천 방안
The Teaching Model of the Law Related Education for Creativity and Characters & Virtues
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- 발행기관
- 한국법과인권교육학회 바로가기
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- 간행물
- 법과인권교육연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제4권 2호 (2011.08)바로가기
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- 페이지
- pp.53-72
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A163106
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원문정보
목차
요약
I. 서론
II. 창의적 체험활동과 중등 법교육
1. 창의적 체험활동의 의미와 목표
2. 창의적 체험활동에성 법교육의 모델
3. 소결
III. 창의적 체험활동을 활용한 법교육의 방법론과 유형
1. 방법론의 기초
2. 자율활동
3. 동아리활동
4. 봉사활동
5. 진로활동
IV. 창의적 체험활동을 활용한 법교육의 실천 과제 : 활성화를 위한 제안
1. 창의적 체험활동의 방법론 준수
2. 지도 교사 양성
3. 다양한 안내서 및 프로그램 개발
4. 견학(방문) 프로그램의 신규 개발 및 내용의 다양화
5. 법의식 변화의 관찰
V. 결론
<참고문헌>
Abstract
키워드
법교육 법교육 프로그램 창의인성교육 창의적 체험활동 2009 개정 교육과정 creativity and characters & virtues the teaching model the law related education legislation process저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국법과인권교육학회 [Korea Human Rights & Law-related Education Association]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>법학
- 소개
- 본 회는 법교육과 인권교육에 관한 연구와 연수 등 관련 활동을 통하여 학문적 발전과 전문성 향상을 도모하며, 나아가 우리나라 법교육과 인권교육의 발전을 통한 실질적 법치주의의 확립에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 법과인권교육연구 [Journal of Human Rights & Law-related Education Researches]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2005-9000
- 수록기간
- 2009~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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