현재 위치
Home
논문
법교육 프로그램을 통한 수업방해 행동의 개선
-
- 발행기관
- 한국법과인권교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 법과인권교육연구 바로가기
-
- 통권
- 제2권 2호 (2009.08)바로가기
-
- 페이지
- pp.23-47
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A163013
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
6,300원
원문정보
목차
요약
I. 연구의 필요성 및 목적
II. 이론적 배경
1. 수업방해 행동의 유형
2. 수업방해 행동 개선방법으로서의 법교육 프로그램
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 자료 수집 절차
3. 자료 분석 방법
IV. 법교육 프로그램 적용 과정
1. 법교육 프로그램의 구성
2. 법교육 프로그램의 실제(예시 수업안)
V. 결과 분석 및 논의
1. 법교육 프로그램 적용 수업 결과 분석 및 논의
2. 학생들의 수업방해 행동 개선 결과 분석 및 논의
VI. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
키워드
법교육 수업방해 행동 인권 교육 민주시민 Law-related Education teaching-interference behaviors human rights good citizens저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국법과인권교육학회 [Korea Human Rights & Law-related Education Association]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>법학
- 소개
- 본 회는 법교육과 인권교육에 관한 연구와 연수 등 관련 활동을 통하여 학문적 발전과 전문성 향상을 도모하며, 나아가 우리나라 법교육과 인권교육의 발전을 통한 실질적 법치주의의 확립에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 법과인권교육연구 [Journal of Human Rights & Law-related Education Researches]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2005-9000
- 수록기간
- 2009~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
이 권호 내 다른 논문 / 법과인권교육연구 제2권 2호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.