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논문
학급자치활동이 초등학생의 법의식에 미치는 영향
The Effect of Self-Governed Class Activity on the Law-consciousness in elementary School students
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- 발행기관
- 한국법과인권교육학회 바로가기
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- 간행물
- 법과인권교육연구 바로가기
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- 통권
- 제2권 1호 (2009.04)바로가기
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- 페이지
- pp.43-72
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A162967
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원문정보
목차
요약
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 자치활동과 학급자치활동
2. 법교육과 법의식
III. 실험연구의 수행
1. 법의식 조사 도구
2. 학급자치활동의 구성과 적용
IV. 학급자치활동 후 법의식 변화
1. 인지적 영역의 변화
2. 정의적 영역의 변화
3. 행동적 영역의 변화
V. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
키워드
법교육 법의식 학급자치활동 학급 규칙 실천 활동 법적 사고력 향상 활동 law-related education Law consciousness Self-Governed Class Activity the Practical activity of Class Rule the Advanced Activity of Law Recognition저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국법과인권교육학회 [Korea Human Rights & Law-related Education Association]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>법학
- 소개
- 본 회는 법교육과 인권교육에 관한 연구와 연수 등 관련 활동을 통하여 학문적 발전과 전문성 향상을 도모하며, 나아가 우리나라 법교육과 인권교육의 발전을 통한 실질적 법치주의의 확립에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 법과인권교육연구 [Journal of Human Rights & Law-related Education Researches]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2005-9000
- 수록기간
- 2009~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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