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중등학교에서 법과 인권교육의 현황과 과제
Current Status and Task for Development of Human Rights & Law-related Education in the Secondary School
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- 발행기관
- 한국법과인권교육학회 바로가기
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- 간행물
- 법과인권교육연구 바로가기
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- 통권
- 제1권 (2008.12)바로가기
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- 페이지
- pp.71-90
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A162927
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원문정보
목차
요약
I. 시작하며
II. 중등학교 법교육의 현황과 문제점
1. 교육과정과 교과서 문제
2. 학교 교육과정에서 심화과목 선택의 문제
3. 학교 법교육 프로그램 운영의 문제
4. 법교육 교사의 전문성 문제
III. 중등학교 인권교육의 현황과 문제점
1. 교과 활동을 통한 인권교육의 문제
2. 교과 외 활동을 통한 인권교육의 문제
3. 인권교육 교재 개발과 프로그램 운영의 문제
4. 교사의 전문성 신장 문제
III. 중등학교 법교육과 인권교육의 발전 과제
1. 교육과정과 교과서의 일관성 유지
2. 학생의 과목 선택권 보장과 교사의 인식 개선
3. 다양한 법과 인권교육 프로그램 개발과 현장 적용
4. 소수의 학생이 아닌 다수의 학생 참여 유도
5. 현직 교사 연수 프로그램 개발과 전문성 신장
6. 유관기관과의 협력 체제 구축
IV. 맺으며
참고문헌
Abstract
키워드
법교육 인권교육 일관성 교육프로그램 개발 교사 전문성 유관 기관과 연계 law-related education human rights education consistency development of school education program teacher's professional competence hot-line system저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국법과인권교육학회 [Korea Human Rights & Law-related Education Association]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>법학
- 소개
- 본 회는 법교육과 인권교육에 관한 연구와 연수 등 관련 활동을 통하여 학문적 발전과 전문성 향상을 도모하며, 나아가 우리나라 법교육과 인권교육의 발전을 통한 실질적 법치주의의 확립에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 법과인권교육연구 [Journal of Human Rights & Law-related Education Researches]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2005-9000
- 수록기간
- 2009~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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