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주제 및 현장사례 발표 - 주제5
발도르프유아교육기관에서의 자유놀이 - 서남발도르프어린이집 현장사례 -
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- 발행기관
- 한국발도르프영유아교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국발도르프영유아교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2011년 한국발도르프영유아교육학회 제8회 동계 학술대회 및 세미나 (2011.12)바로가기
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- 페이지
- pp.41-50
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A162536
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,000원
원문정보
목차
I. 들어가며
II. 서남발도르프 어린이집의 현황
III. 서남발도르프어린이집의 교육내용
1. 서남발도르프어린이집의 ‘생활리듬’
2. 서남발도르프어린이집의 일과구성(하루일과)
IV. 자유놀이시간에 일어나는 놀이와 작업들
1. 역할 놀이
2. 수공예 활동(수작업)
3. 그림그리기
4. 음식만들기
5. 예술활동
6. 상상놀이
7. 텃밭가꾸기
V. 자유놀이를 위한 교사의 역할
1. 아이들의 놀이세계를 수용하고 지지하기
2 . 정서적인 환경과 충분한 놀이 시간
3. 교사 스스로의 감정조절하기
4. 실제 생활을 삶으로 살아가기 ‘본보기’
VI. 자유놀이의 교육적 가치
1. 자유놀이는 아이들의 행복의 기초가 된다.
2. 자유놀이는 아이들 스스로의 자발생과 자율성을 내면화 시킨다.
3. 아이들은 자유놀이를 통하여 자기 스스로의 존재를 발견해 간다.
4. 창조적인 놀이는 성장과 발달에 영향을 준다.
VII. 나오며
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국발도르프영유아교육학회 [The Korean Society of Waldorf Early Childhood Education]
- 설립연도
- 2008
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 한국발도르프영유아교육학회는 발도르프 영유아교육학의 이론과 실천에 대한 연구를 활성화 하여, 발도르프교육에 대한 올바른 이해와, 영유아 교육의 학문과 실제 통합 및 발전에 기여함을 목적으로 설립되었습니다. 발도르프교육이 한국에 소개된 지 십수년이 넘어 그 동안 교사세미나와 각종 서적 출판으로 인해 많은 교육학자 및 현장 교사들의 관심이 늘어나고 있으나, 아직 학문적으로나 실천적으로 다양한 각도에서 함께 논하고 연구할 수 있는 전문적인 공간이 없었습니다. 본 학회는 교육철학, 교육학, 심리학, 의학, 예술, 교육현장 등에 대한 고찰과 반성을 통하여 공동의 관심과 서로 다른 생각을 나누며 한국에서의 발도르프교육 발전을 도모하고, 궁극적으로는 건강한 영유아의 발달과 교육 발전에 기여하고자 합니다. '어린이를 경외심으로 수용하며, 사랑으로 교육하고, 자유롭게 한다'(슈타이너)는 마음을 공감할 수 있는 모든 분들을 환영합니다.
간행물
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- 간행물명
- 한국발도르프영유아교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2011
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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