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`2008 개정 보건과' 교육과정 운영 효과 - 중학생을 대상으로 -
Effects on Health Educational Curriculum Revised in 2008 for Middle School Students, South Korea

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    Vol.23 No.2 (2010.12)바로가기
  • 페이지
    pp.151-161
  • 저자
    이규영, 심인옥, 문윤정, 송영희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A162444

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원문정보

초록

영어
Purpose: This study purposed to examine the effect on health educational curriculum by grasping knowledge, attitude, and the extent of practicing it after giving a health education curriculum for 17 hours. Methods: This study was a non-equivalent control group pretest-posttest conducted with the first-graders enrolled in a middle school students in Gyeonggi Province. A total of 191 completed questionnaires from the test group and the control group each were used for the final analysis. The survey period was from March 5 to March 13, 2009 before the education was given from July 20 to July 25, 2009 after the education. A total of 38 questions were used to measure knowledge and a total of 39 questions were used to measure attitude and practice. This study used test, ANOVA, and t-test, Paired t-test. Results: After the health education curriculum was given, the test group s knowledge of health education was found higher than that of the control group. There was a difference between two groups, but considering the perfect score of 38, the knowledge scores of both groups were not high. With regard to each group s attitude and practice of health education, the study compared the scores obtained before and after the education and found that the test group had higher scores than the control group, showing a significant difference. Conclusion: In order for a health education curriculum to successfully have favorable influence on the health of teenagers, the curriculum should be offered for a more extended period of time than 17 hours and as a compulsory course, not a selective one, so that all the students can develop their health management capabilities.

목차

서론
 연구내용 및 방법
  1. 연구설계
  2. 연구대상 및 자료수집
  3. 연구도구
  4. 자료분석방법
  5. 실험군 처치 내용
 연구결과
  1. 일반적 특성에 따른 동질성 검정
  2. 건강 관련 특성에 따른 동질성 검정
  3. 건강 관련 지식, 태도 및 실천에 대한 동질성 검사
  4. 보건교육 전·후 건강 관련 지식의 변화
  5. 보건교육 전·후 건강에 대한 태도 및 실천의 변화
 논의
  1. 일상생활과 건강
  2. 질병예방과 관리 & 사고예방과 응급처치
  3. 흡연 ‧음주 ‧약물오남용
  4. 성과 건강
  5. 정신건강 & 사회와 건강
 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

Health education; Curriculum; Effects; Middle school students

저자

  • 이규영 [ Gyuyoung Lee | 적십자간호대학 ]
  • 심인옥 [ Inok Sim | 적십자간호대학 ] Corresponding author
  • 문윤정 [ Younjung Mun | 송탄고등학교 ]
  • 송영희 [ Young Hee Song | 서울시교육청 학교체육보건과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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