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체험적 안전교육이 일개 도서지역 중학생의 안전행동과 기본생활습관에 미치는 효과
The Effects of Safety Behavior and Standard Life Habit on Experiencial Safety Education for one Island Middle School Students

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    Vol.19 No.2 (2006.12)바로가기
  • 페이지
    pp.105-115
  • 저자
    정명애, 강대열
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A162419

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원문정보

초록

영어
Purpose：This thesis was performed to evaluate the effect of the experience safety education on the safety behavior and standard of habit to the middle school students of one islands. Methods：The participants of this study included 43, located in the adjoining region in S county. While one of the class, composed of 19 students was designated as an experimental group, and the other class, composed of 24 students, was compared as a control group. Used program in this study was safety education program, 'Safe School, Safe Life' which was developed by Korea Occupational Safety & Health Agency. This program has emphasis on the virtual case rather than lecture style education. Results：The findings in this research were as follows. Indoor safety behavior was significant difference between the two groups. On the other hand, the effect on outdoor safety behavior was not difference. In playground case, active strength was needed without continuous attention. The effect of the experience safety behavior education was not shown in the area of traffic rules, pedestrian safety, and vehicle safety. But home safety behavior was effective. Education program on the manners of standard life habit gives positive results. But in the area of rules, this program was not effective, since students had tendency to emphasize the rigid scale rather than manners. Conclusion：These findings in the study give us the necessity of experience safety education program to prepare various situations of everyday life and to reinforce safety behavior and improve standard life habit.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구가설
 Ⅱ. 연구내용 및 방법
  1. 연구의 설계
  2. 연구대상
  3. 연구도구
  4. 연구절차
  5. 자료처리
 Ⅲ. 연구결과
  1. 대상자의 일반적 특성별 동질성 검증
  2. 안전행동과 기본생활습관에 따른 두 집단 간 사전 동질성 검증
  3. 안전행동과 기본생활습관에 대한 가설검증
 Ⅳ. 고찰
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

experiencial safety education; middle school. manners; rules

저자

  • 정명애 [ Myung Ae Jung | 포항신흥초등학교 ] Corresponding author
  • 강대열 [ Dae Yeol Kang | 임자중학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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