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일부 초등학생들의 노인에 대한 태도와 노인을 표현하는 용어 인지 간의 상관관계
The Relationship of Attitude and Word Recognition for the Elderly of Elementary School Students

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    Vol.22 No.1 (2009.06)바로가기
  • 페이지
    pp.17-32
  • 저자
    이인숙, 김효신
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A162374

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원문정보

초록

영어
Purpose: This study was performed to investigate the attitude and recognition on how to describe the elderly of elementary school students. Methods: The subject of this study was total 806 students of 4, 5, 6 grade at 2 elementary schools in Gyunggi-do. The data were collected through self-reporting questionnaires for a month. Results: First, the score of attitude about the elderly was 107.8 and image score was the highest. Second, there were significant differences in the attitude about the elderly according to grade, birth order of siblings, domestic atmosphere, and economic status, domestic education on respect about the elderly, and education about the elderly at school. Third, there were significant differences in the attitude about the elderly according to parent-grandparent relationship, health and economic status of grandparents, meeting frequency with grandparents. Fourth, the score of word recognition about the elderly was 43.3 and social score was the highest. fifth, there were significant differences in recognition on how to describe the elderly according to grade, birth order of siblings of students and parents, domestic atmosphere, and economic status, domestic education on respect about the elderly. Sixth, there were significant differences in recognition on how to describe according to parent-grandparent relationship, health status and economic status of grandparents, meeting frequency with grandparents. Lastly, The attitude and recognition about the elderly showed significant positive relationship. Conclusion: We should provide qualitative education programs to improve the attitude and recognition about the elderly of elementary school students.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구의 목적
  3. 연구의 제한점
  4. 용어정의
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구설계
  2. 연구대상 및 기간
  3. 연구도구
  4. 자료수집절차
  5. 자료분석
 Ⅲ. 결과
  1. 대상자의 특성
  2. 대상자의 노인에 대한 태도
  3. 대상자의 일반적 특성에 따른 노인에 대한 태도의 차이
  4. 대상자의 조부모 관련 특성에 따른 노인에 대한 태도의 차이
  5. 대상자의 노인을 표현하는 용어 인지
  6. 대상자의 일반적 특성에 따른 노인을 표현하는 용어 인지의 차이
  7. 대상자의 조부모 관련 특성에 따른 노인을 표현하는 용어 인지의 차이
  8. 노인에 대한 태도와 노인을 표현하는 용어 인지간의 상관관계
 Ⅳ. 고찰
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

health educator academic achievement self-efficacy

저자

  • 이인숙 [ Lee, Inn Sook | 극동정보대학 간호과 ] Corresponding author
  • 김효신 [ Kim, Hyo Shin | 호서대학교 간호학과 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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