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초등학생의 부적응적 완벽주의와 학업적 지연행동의 관계에서실패공포의 매개효과검증
Study on Mediating Effect of Failure Fear in the Relationship between Maladaptive Perfectionism of Elementary School Students and Academic Procrastination

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  • 발행기관
    한국청소년시설환경학회 바로가기
  • 간행물
    청소년시설환경 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제9권 제4호 통권 제30호 (2011.10)바로가기
  • 페이지
    pp.35-48
  • 저자
    이지연, 조혜숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A159542

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to find that there is any relationship between Maladaptive Perfectionism of elementary school students and academic procrastination and find the method to help elementary school students who are facing inadequacy by academic procrastination by confirming Mediating effect of failure fear in the relationship between Maladaptive Perfectionism and academic procrastination. In this study, the survey was performed with the objects of 385 students of 5th and 6th grade in Kyonggi-province and Incheon metraopolitan city elementary school. The results of this study can be summarized as follows. First, the correlation between Maladaptive perfectionism and sub-variables of failure fear showed significantly positive relationship. In other words, the higher score of Maladaptive perfectionism, the higher the level of failure fear and the higher concern about mistakes, doubts, parent expectations and parental criticism, the higher level of failure fear. Investigating the relationship between maladaptive perfectionism and academic procrastination, it shows positive relationship of low degree. It means the higher score of failure fear, the higher academic procrastination. Second, mediating effects of failure fear completely mediate in the relationship of he Maladaptive perfectionism and academic procrastination. Thus, we can find that maladaptive perfectionism via failure fear influence academic procrastination. This study verified mediating effects of failure fear regarding the effects of Maladaptive perfectionism to academic procrastination for the target of elementary school students of 5th and 6th grade and helps psychological adjustment related to academic procrastination according to Maladaptive perfectionism and counseling and life guidance by providing implications to decrease failure fear.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구 방법
  1. 연구대상
  2. 측정도구
  3. 연구절차
  4. 자료처리
 Ⅲ. 결과 및 해석
  1. 기술통계치 및 주요변인들 간의 상관분석
  2. 측정 모형 검증
  3. 부적응적 완벽주의와 학업지연행동 간의 관계에서실패공포의 매개효과 검증
 Ⅳ. 논의 및 결론
 참고문헌

키워드

부적응적 완벽주의. 학업적 지연행동 실패공포 maladaptive perfectionism academic procrastination failure fear

저자

  • 이지연 [ Lee, Jee-yon | 인천대학교 상담심리전공주임 교수 ] 교신저자
  • 조혜숙 [ Cho, Hye-sook | 인천대학교 상담심리전공 석사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>사회학
  • 소개
    본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    청소년시설환경 [YOUTH FACILITY AND ENVIRONMENT ; Journal of the Korea Institute of Youth Facility and Environment]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0170
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 334 DDC 361

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