TPB 이론을 적용한 치기공학 전공 대학생들의 실습실 안전교육 효과 평가
Effect Assessment of Safety Education in Laboratories of Department of Denta1 Technology Applied of Theory of Planned Behavior (TPB)
ABSTRACT I. 서론 1. 연구의 필요성 II. 연구 방법 1. 연구 설계 2. 연구 대상 및 자료수집 방법 3. 이론 적용 4. 연구 수행 절차 5. 도구의 신뢰도 및 타당도 6. 자료 분석 III. 연구 결과 1. 조사 대상자의 일반적 특성 2. TPB 변수의 기술 통계 3. TPB 독립 변수들의 사고예방 교육 전·후 차이 4. 사고예방교육 전 • 후 행동 수준의 차이 5. 사고예방교육전·후지식수준의 차이 IV. 논의 V. 요약 참고문헌