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암시적․명시적 학습정보 제공이 초등학생의 골프 퍼팅수행에 미치는 영향
The Effect of Implicit and Explicit Learning on the Performance of a Golf-putting Task in Elementary Physical Education

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  • 발행기관
    한국초등체육학회 바로가기
  • 간행물
    한국초등체육학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제17권 제3호 (2011.10)바로가기
  • 페이지
    pp.45-55
  • 저자
    김성운, 김우철, 최석립
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A156349

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원문정보

초록

영어

The purpose of this study was to examine the effectiveness of implicit and explicit learning on the performance and learning of a golf putting task in elementary physical education. 36 elementary school student whose ages ranged from 11 to 13 years (M=12.6) participated in this experiment. The participants were randomly assigned to one of three experimental conditions: (1) implicit learning group(n=13), (2) explicit control group(n=13), (3) control group(n=13). Subjects performed 40 acquisition trials followed by 20 retention trials. ANOVAs with repeated measures on the last factor were performed on the various dependent variables: absolute error(AE), variable error(VE), directional error(DE), and radial error(RE). The results of this investigation revealed significant main effects for Groups on the absolute error(AE), variable error(VE) and radial error(RE) in the acquisition phase. Participants in the implicit and explicit learning group were significantly better than the control group in the absolute error(AE), variable error(VE) and radial error(RE) in the acquisition phase. And the results of this investigation revealed significant main effects for Groups on the AE and VE in the retention phase. Participants in the implicit group were significantly better than the other groups in the absolute error(AE) and variable error(VE) in the retention phase. The present study suggests that implicit learning may be a more effective than the other groups.

목차

Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 피험자
  2. 실험도구 및 과제
  3. 실험절차
  4. 자료처리
 Ⅲ. 연구결과
  1. 습득단계
  2. 파지단계
 Ⅳ. 논의
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACTS

키워드

Implicit learning Explicit Learning Golf-putting Error Elementary School Student

저자

  • 김성운 [ Kim, Sung-Woon | 경북대학교 ]
  • 김우철 [ Kim, Woo-Cheol | 대구보건대학교 ]
  • 최석립 [ Choi, Suk-Lip | 대구보건대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
  • 설립연도
    1996
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-1058
  • 수록기간
    1996~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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