This paper conducts a survey of the actual status and analyze the risk level by conducting a questionnaire survey of the state of environment of research laboratories among MA and PhD graduate students in science and engineering who are engaged in research activity. In 2008, fourteen major accidents occurred, causing significant human or property damage. Due to the characteristics of university research laboratories, they are exposed to varied and complex experimental environment such as electric equipment, chemicals, gas, etc. related to experiment, and this creates many problems for managing and maintaining the safety of laboratories. The risk level is influenced by the disconformity between the objective risk of various factors and the subjective recognition, and in terms of this recognition, the characteristics of risk themselves that are inherent in various risks exert influence upon risk recognition. In respect to risk in university laboratories which are vulnerable to accidents, people engaged in research activity perceive at a lower degree the recognized level of risk due to the necessity and familiarity of everyday class in the laboratory. Further, the absence of training on risks in laboratories limits the risk information of people engaged in research activity, and thus there appears limitations of recognition capability, and such absence causes a person to overlook and pass over a range of risk factors in the laboratory which is a complex environment, and this leads to accidents. The study seeks to explore the actual state of safety awareness of people engaged in research activity based on a questionnaire on solving problems of risk factor. Moreover, the study seeks to utilize the results of research as basic data for safety management and training for laboratories.
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본 연구에서는 실험환경이 취약한 대학의 연구실험실의 실태조사를 통하여 연구실험실에 대한 위험성 및 안전관리를 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 실태조사는 대학의 연구활동종사자인 석사, 박사 이공계 대학원생들을 대상으로 연구실험실의 환경실태와 위험요인에 대한 문제해결방식에 관한 설문조사를 실시하였다. 조사된 자료를 바탕으로 연구실험실 환경실태를 분석한 결과 설비적 측면과 관리실태는 양호한 수준이었으며, 비상용품이나 응급장비, 개인보호설비 등은 다소 미흡한 것으로 나타났다. 또한 연구활동의 주체인 연구활동종사자가 가장 위험하고 사고 발생빈도가 높다고 생각되는 위험은 전기적 위험, 화학적 위험, 그리고 가스 위험 순으로 나타났다. 연구활동종사자의 위험인식 실태를 조사한 결과 연구실험실내의 위험요인에 문제해결은 회피하려는 경향이 가장 높았으며, 무관심이 가장 낮게 나타나고 있어 연구활동종사자에 대한 안전인식 변화를 위한 안전교육 방식의 개선 등의 조치가 필요하다. 전기적 위험요인들에 대한 문제해결 방식을 살펴본 결과 해결책, 조사 ․ 분석, 상의, 그리고 회피 방식이 상관관계를 보이고 있다.
목차
요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 1. 조사개요 2. 자료분석 및 조사도구 Ⅲ. 조사 결과 및 분석 1. 연구실험실의 환경 실태 2. 연구실험실의 위험성 3. 연구실험실의 전기적 위험 4. 연구실험실의 위험요인에 대한 문제해결 5. 전기적 위험요인에 따른 문제해결 방식 Ⅳ. 결론 참고문헌
위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
설립연도
2005
분야
사회과학>행정학
소개
위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다.
현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다