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가다머의 철학적 해석학으로 본 설교 이해의 유용성과 한계 - 기독교교육학적 이해를 위해 -
Gadamers philosophical hermeneutics to understand the preaching of the usefulness and limitations - For scientific understanding of Christian Education -

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  • 발행기관
    한국복음주의기독교교육학회 바로가기
  • 간행물
    복음과 교육 바로가기
  • 통권
    제8집 (2011.06)바로가기
  • 페이지
    pp.11-34
  • 저자
    최승호
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A153755

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

요약
 I. 서론
 II. 철학적 해석학과 설교학의 연계가능성의 유용성과 한계
  1. 일반은총 관점에서 철학적 해석학과 설교학의 상호연계가능성
  2. 철학적 해석학의 틀이 가진 설교이해를 위한 유용성
  3. 가다머의 철학적 해석학의 틀이 가진 설교이해에 대한 한계
 III. 철학적 해석학에서 얻는 설교 이해의 시사점
 IV. 철학적 해석학의 설교이해가 주는 기독교교육적 함의
 V. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

가다머 철학적 해석학 설교 이해 Gadamer philosophical hermeneutics sermon understanding

저자

  • 최승호 [ Choi, Seung Ho | 고신대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국복음주의기독교교육학회 [The Korean Society of Evangelical Christian Education]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    인문학>기독교신학
  • 소개
    한국에 복음이 들어온지 120년이 되어간다. 그동안 한국교회가 크게 부흥하였고 기독교교육에 대한 관심도 많아졌다. 많은 기독교교육전문가, 학자들이 있고, 다양한 교재, 시설들이 개발되고 있다. 그러한 과정에 복음주의 신학의 관점에서 기독교교육을 연구하는 학자들이 같이 모여 연구할 필요성을 느끼고 학회를 설립하게 되었다.

간행물

  • 간행물명
    복음과 교육 [Gospel And Education]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1739-4678
  • 수록기간
    2004~2014
  • 십진분류
    KDC 235 DDC 268

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