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성서교육 교재 분석의 이론적 틀과 실제 :『성서교육II』교재를 중심으로
The Theoretical Frame and Practice for Analysis of Bible Education Textbook

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  • 발행기관
    한국복음주의기독교교육학회 바로가기
  • 간행물
    복음과 교육 바로가기
  • 통권
    제3집 (2006.12)바로가기
  • 페이지
    pp.283-315
  • 저자
    박향숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A153719

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 성서교육 교재 분석의 틀Ⅰ: 교수-학습 과정
  1. 기독교교육과정의 목적: 자기 이해와 반성을 통한 변형으로서의 신앙의 성장
  2. 기독교교육과정의 평가: 참여자의 상호작용을 통한 변형
  3. 기독교교육과정의 교사: 기독교교육과정의 동료 및 조성자
  4. 분석 질문 Ⅰ: 교수-학습 과정
 Ⅲ. 성서교육 교재 분석의 틀 Ⅱ: 성서 텍스트 해석
  1. 주석 작업에의 참여를 통한 해석
  2. 분석 작업을 통한 비평적 해석
  3. 하나의 이야기로서의 종합적 해석
 Ⅳ. 『성서교육Ⅱ』교재 분석
  1. 『성서교육Ⅱ』교재 이해
  2. 『성서교육Ⅱ』교재의 분석: 틀Ⅰ/ 교수-학습 과정
  3. 『성서교육Ⅱ』교재의 분석: 틀Ⅱ/ 성서 텍스트의 해석
 Ⅴ. 결론
  1. 요약 및 정리
  2. 제언
 참고문헌
 Abstract

저자

  • 박향숙 [ Park, Hyang-Sook | 서울신학대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국복음주의기독교교육학회 [The Korean Society of Evangelical Christian Education]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    인문학>기독교신학
  • 소개
    한국에 복음이 들어온지 120년이 되어간다. 그동안 한국교회가 크게 부흥하였고 기독교교육에 대한 관심도 많아졌다. 많은 기독교교육전문가, 학자들이 있고, 다양한 교재, 시설들이 개발되고 있다. 그러한 과정에 복음주의 신학의 관점에서 기독교교육을 연구하는 학자들이 같이 모여 연구할 필요성을 느끼고 학회를 설립하게 되었다.

간행물

  • 간행물명
    복음과 교육 [Gospel And Education]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1739-4678
  • 수록기간
    2004~2014
  • 십진분류
    KDC 235 DDC 268

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