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‘-을게’와 ‘-을래’의 의미 - ‘수용’과 ‘거부’의 관점에서 -
A Study on the Meaning of ‘-eulge’ and ‘-eulrae’
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- 발행기관
- 한국언어문화교육학회 바로가기
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- 간행물
- 언어와 문화 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제7권 2호 (2011.08)바로가기
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- 페이지
- pp.215-233
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A152228
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- Korean has variety endings as one of the characteristic features. Korean express themselves deeply and delicately with these endings. However learners of Korean as a Second language or Korean as a Foreign Language have difficulties in learning and acquiring Korean endings because of their diversity and subtle differences. ‘-eulge’ and ‘-eulrae’ is one of the difficult endings to differentiate for learners.
Native Koreans distinguish and use each of them naturally and automatically. But it is a not easy to explain the differences of usages between ‘-eulge’ and ‘-eulrae’ even for native Koreans. Both of them express ‘future’ and ‘intention’. But ‘-eulrae’ is used with positive answer to ‘order’, ‘asking’, ‘suggestion’ or ‘request’. On the contrary ‘-eulge’ is used with negative answer to them. Though we could observe diverse usages of ‘-eulge’ and ‘-eulrae’ like ‘-eulge’ using for ‘making promise’ expression or ‘-eulrae’ using for expression of asking listeners intention. We could summarize their difference as ‘acceptance’ and ‘denial’. This study explains how we could classify the usage of ‘-eulge’ as acceptance of listener’s intention and the usage of ‘-eulrae’ as refusal of listener’s intention. This classification could help KSL, KFL leaners to learn them as well as teachers
to teach them.
목차
1. 서론
2. 선행 연구
3. ‘-을게’와 ‘-을래’의 출현 환경
4. 수용의 ‘-을게’와 거부의 ‘-을래’
4.1 수용의 ‘-을게’
4.2 거부의 ‘-을래’
5. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어와 문화 [The Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-3641
- 수록기간
- 2004~2020
- 십진분류
- KDC 710 DDC 495
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