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초등학교 저학년 창의적 재량활동 시간을 위한 물 환경교육 프로그램 개발 및 효과
Development and Effects of Water Environmental Education Program for Elementary school Students' Creative Discretionary Activity
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- 발행기관
- 한국실과교육연구학회 바로가기
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- 간행물
- 실과교육연구 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제17권 제3호 (2011.08)바로가기
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- 페이지
- pp.159-184
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A150454
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원문정보
목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
II. 이론적 배경
1. 초등학교에서의 창의적 재량활동과 환경교육
2. 물 환경교육의 중요성
III. 연구 방법
1. 연구절차
2. 프로그램 개발 및 적용
3. 검사도구
IV. 물 환경교육 프로그램 개발
1. 초등학교 교육과정에 나타난 물 환경 관련 내용 분석 결과
2. 물 환경교육 프로그램 목표설정
3. 물 환경교육 프로그램의 구성
IV. 물 환경교육 프로그램의 효과
1. 정량적 결과
2. 정성적 결과
V. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
키워드
물 환경교육 프로그램 물 환경에 대한 지식 인식과 태도 창의적 재량활동 Creative Discretionary Activity Environmental knowledge awareness and attitude water environmental education저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1226-8658
- 수록기간
- 1995~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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