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교양으로서 현대시 교육 방안 연구 - 비문학 전공자 대상의 현대시 교육 사례를 중심으로 -
A Study on the Poetry Education as a General Education Course
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- 발행기관
- 한국교양교육학회 바로가기
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- 간행물
- 교양교육연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제5권 제1호 (2011.06)바로가기
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- 페이지
- pp.263-288
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A150194
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
국문초록
I. 서론 : 교양교육의 바람직한 방향
II. 본론 : 교양으로서 현대시를 어떻게 가르칠 것인가?
III. 결론 : 교양과정에서 교육자의 역할
참고문헌
Resume
키워드
교양교육 인문교육 주제학 모티프 죽음 학습콘텐츠 퍼실리테이터 a general education course the liberal arts course thematic motif death contents facilitator.저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
- 설립연도
- 2006
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 1976-3212
- 수록기간
- 2007~2020
- 십진분류
- KDC 802 DDC 800
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