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분과학문과 교양교육의 불협화, 그 연원과 현실 그리고 전망
Disjunction between Departmental Studies and General Education, its Origin, Reality and Prospect
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- 발행기관
- 한국교양교육학회 바로가기
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- 간행물
- 교양교육연구 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제5권 제1호 (2011.06)바로가기
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- 페이지
- pp.171-194
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A150191
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
국문초록
들어가는 말 : ‘학과’에서 벗어나기
I. 학문체계와 교육편제의 조응 여부
II. 교수-학생의 공속 여부
III. 모집 단위와 교육 단위의 대응 여부
IV. 학과제의 연원과 공적
V. 21세기 정보사회의 지적 지형
VI. 융복합 교육의 요구와 교양교육
참고문헌
Resume
키워드
위계적 학문체계 교육구조의 성충화 전공교육과 교양교육의 상보관계 정보사회의 지적 지형 융복합 교육의 요구 지적 연결지평 orderly system of sciences layer-structure of higher education compensatory relation of major study and general education intellectual geography of information society demand of integrative studies 'intellectual conjunctive horizon'저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
- 설립연도
- 2006
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 1976-3212
- 수록기간
- 2007~2020
- 십진분류
- KDC 802 DDC 800
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