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한일(韓日) 초등학교 국어 교과서에 수록된 동시와 동화
The literary work to be mentioned in Korean and Japanese Textbook
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- 발행기관
- 한국문예창작학회 바로가기
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- 간행물
- 한국문예창작 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제8권 제2호 통권16호 (2009.08)바로가기
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- 페이지
- pp.383-413
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A147022
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- The literary work mentioned in Korean and Japanese Textbook has many similarity and difference. The following is the peculiarities compared from an angle of difference. 1. There are lots of onomatopoeic words and mimetic ones on children’s verse of Korea. Because that makes the children get subtly different feelings of language. In other words, Korea set a high value on education base on functionalism before relishing poems itself. But Japan value the literary work above everything else at aesthetic point of view. 2. Even nameless author is invited to Textbook in Korea. It thinks much of a text suited to teaching language. but in Japanese textbook, a summit-level one like Miyajawa Kenji and Kaneko Misuzu is mentioned. 3. A fairy tale in Korean textbook is realistic and, what is more, very instructive. but one in Japanese’is poetical and environmentfriendly. Both put a fable to good use to give occasion for motivation to study. 4. Fantastical stories of Korea are less than that of Japan. So, It caused want of imagination and dream. For this reason, children of Korea usually like animation of Japan. And in Japanese case, a fellowship of person to person is a smaller number than Korean one. What is worse, the traditional utopia of Japan is not inflated to the neighboring country. 5. The national language education of Korea and Japan has Asian flavor(worth). Both had better actualize pacifism in an area of the national language education through interchange between each other.
목차
1. 문제제기 : 국어교육의 배후에 존재하는 것들
2. 교과서에 수록된 한국과 일본의 동시 세계
3. 교재시의 문학성을 어떻게 볼 것인가
4. 교과서 동화 : 아시아적 가치와 한일(韓日)의 차이
5. 국가주의를 넘어 한일의 교감은 가능한가
참고문헌
Abstract
키워드
교과서(Textbook) 동시(Poetry for Children) 우화(fable) 국어교육(The national language education)저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국문예창작학회 [The Society of Korean Literary Writing]
- 설립연도
- 2004
- 분야
- 인문학>문학
- 소개
- 한국문예창작학회(The Society of Korean Literary Creative Writing)는 한국 문학의 새 지평을 열기 위해 문예창작 이론과 문예교육 이론을 연구 계발하여 문 예창작의 새로운 방향을 제시하고자 조직한 학술단체입니다. 전국 대학과 대학원 문예창작 관련학과의 전·현직 전임교수·겸임(초빙)교수· 강 사·대학원 재학 이상자 및 문예창작인들이 회원으로 활동하고 있습니다. 학회의 목적에 적극적으로 동의하는 문학 관련 단체나 문학창작 동호인도 준회원으로 참 여하고 있습니다. 연 2회 학회지를 발간해 학문적 기반을 닦고 있으며, 정기적으로 학술 세미나 와 해외 문학 심포지엄 등 학술 발표회를 개최하여 학문적 교류와 토론의 장을 넓히고 있습니다. 한편으로, 문예창작 캠프·문학기행 등의 창작교육 활동과 창작 학습 행사를 수 시로 진행하면서, 창작·창작이론·창작교육에 관한 활동의 범위를 넓히고 있습니다. 별도로, 문예창작 교육을 받은 문예창작학도들의 진로 개발을 위해 '문예교육지도 교사 자격 시험'도 운영하고 있습니다. The Society of Korean Literary Creative Writing is a pure academic association for the literary cretive writing, and was organized on November 11, 2001 for the purpose of presenting the new direction of literary creative writing by studying all the methods to activate and develop the theories of literary creative writing and its education. Our society is composed of professors or ex-professors, some invited professor, lecturers, graduate students of the dept. of literary creative writing as regular members, and the persons interested in our program as associative members. Our society holds an annual academic meeting-- literary symposium, literary creative writing seminar-- and publishes the journal of our society and our members' anthology of literary works. Added to these, our society has already started a new project to open the way for our literary juniors by providing them with a certificate as a leader and holding a forum for literary creative writing.
간행물
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- 간행물명
- 한국문예창작 [The Journal of Korean Literary Creative Writng]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1598-9267
- 수록기간
- 2004~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 802 DDC 800
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