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부모가 알코올 중독인 청소년들의 학업스트레스와 학교적응과의 관계에서 자아존중감과 교사와의 관계의 매개역할
A Study on the Mediation Role of Self-Esteem and Relationship with Teachers between Stress from Study and School Adjustment among COAs high school

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  • 발행기관
    알코올과 건강행동학회 바로가기
  • 간행물
    알코올과 건강행동연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 제1호 (2011.06)바로가기
  • 페이지
    pp.95-112
  • 저자
    최윤신
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A146123

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원문정보

초록

영어
Objectives: The purpose of this study is to build up the base of prevention and create an interventional plan for improvement in adjustments of schooling for COAs that verify the relationship between self-esteem, which is a personal resource and the teacher who is a social resource and can act in a mediator role in the relation between the stress of study and school adjustment for COAs(Children of Alcoholics). Method: For this purpose, a Self-administered Questionnaire Survey was conducted in high school students in Seoul and Gyeong-Gi Province, which used both stratified sampling and random sampling for its sampling method. 368 responses were used for the final analysis; The collected data is analyzed by frequency analysis and correlation analysis using Spss 15.0, and also analyzed by hierarchical regression analysis of Baron & Kenny(1986) for the verification of parameters. Result: As a result of this analysis, first, it shows 33.7% of research objects are COAs. In the comparison among the variables for COAs and non-COAs, the stress of study for COAs and non-COAs does not show a meaningful difference; however the results show that COAs have lower self-esteem with more problems in school adjustment and more difficult relationship issues with teachers in comparison with non-COAs. Second, the stress of study was seen to have a negative effect and, in this relationship, it is confirmed that self-esteem plays some role as partial mediation, whereas the relationship with the teacher plays the role as complete mediation. Conclusion: Based on this result, it is suggested that a practical way to improve the adjustment of schooling for COAs is by discussing and adjusting, as appropriate, the stress created by excessive study.

목차

Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구 방법
 Ⅲ. 연구 결과
 Ⅳ. 논의
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

COAs Stress form Study school adjustment self-esteem Relation of Teacher

저자

  • 최윤신 [ Yunshin Choi | 서울여자대학교 사회복지학과 강사 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    알코올과 건강행동학회 [Korean Society of Alcohol Science and Health Behavior]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    알코올에 대한 생리적, 임상적, 보건적, 사회적, 문화적 측면에서의 과학적 연구를 통해 학문적 발전을 이룩할뿐 아니라, 알코올로 인한 문제를 예방, 치료하며, 절주에 대한 교육, 홍보를 통해 건전한 음주 문화를 형성케하여 궁극적으로 국민의 건강을 증진시키고자 하는데 창립의 목적인 있음. [중점적인 연구분야] 1. 알코올관련 식품학 등의 기초과학 2. 알코올 중독 예방, 치료, 재활관련 임상의학 3. 알코올 문제 예방, 치료, 재활, 관리, 정책관련 보건학 4. 음주문화 및 음주행태관련 사회과학 5. 생리, 독성 등 기타 알코올관련 학문분야

간행물

  • 간행물명
    알코올과 건강행동연구 [Alcohol and Health Behavior Research]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    2636-0543
  • 수록기간
    2000~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 334 DDC 361

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