초등학생의 방과 후 체육활동 및 주말 신체교육활동 참여에 따른 우리성과 자기효능감의 차이
The Effect of Participation After-school Sports and Weekend-sports on Sport We-ness and Self-efficacy of the Elementary School Children.
The purpose of this study is to analyze effects of participation after school sports and weekend sports on sport we-ness and self-efficacy of the elementary school children. The subjects in this study were 211 students from D elementary school and S elementary in Gang Won-Do. The instrument for data collection was a questionnaire in which we-ness scale as identified by Kang(2007) and self efficacy scale as identified by Han(2009). Data analyses consisted of frequency analysis, reliability analysis, confirmatory factor analysis, independent t-test and one-way ANOVA used SPSS 15.0 and AMOS 7.0 version. The following results were obtained: First, there were not significant differences in we-ness and self-efficacy between grade of elementary school students . Second, there were significant differences in we-ness and self-efficacy between participation after-school sports and weekend-sports or non-participation after-school sports and weekend-sports of elementary school students. Third, there were partially significant differences in we-ness and self-efficacy among participation period after-school sports and weekend-sports of elementary school students.
목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 1. 연구대상 2. 조사도구 3. 조사절차 4. 자료처리 방법 Ⅲ. 연구결과 1. 학년에 따른 우리성과 자기효능감의 차이 2. 신체교육활동 참여 유무에 따른 우리성과 자기효능감의 차이 3. 신체교육활동 참여 학생의 참여 기간에따른 우리성과 자기효능감의 차이 4. 연구 대상 전체의 신체교육활동 참여 기간에 따른 우리성과 자기효능감의 차이 Ⅳ. 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌 ABSTRACT
현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.