초등학생의 방과 후 신체교육활동 참여에 따른 신체조성, 체력 및 신체적 자기개념의 변화
Effect by The Elementary Students’ Participation in The Sports Activities The Body Composition, Physical Fitness, and Physical Self-Concept
The purpose of this study was to empirically students’ participation in the sports activities the body composition, physical fitness, and physical self-concept. In order to achieve this purpose, 60 subjects were selected by the purposive sampling among students of C-elementary school in Gangwon-do. Peer relation was measured 2time at pretest, at sports activities finished. The survey questionnaires were the physical self-description questionnaire developed by Marsh(1994) and standardized in the study by Kim(2001). The following results were obtained: first, the comparison of the body composition: cardiopulmonary body fat in DA were statistic significantly(p<.01) higher than those of NA. Weight in DA was higher than those of NA with no significant difference. second, the comparison of physical fitness: muscle endurance, Cardiopulmonary endurance, flexibility, and reflex in DA were statistic significantly(p<.01) higher than those of NA. third, the comparison of physical self-perception: sports competence, appearance, physical activity, flexibility, endurance and whole factors of body items, body fat, muscle strength in DA were statistic significantly(p<.01) higher than those of NA.
목차
Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 Ⅱ. 연구방법 1. 연구대상 2. 조사도구 3. 조사 절차 4. 자료처리방법 Ⅲ. 연구결과 및 논의 1. PAPS(학생건강체력평가)에 근거한 신체교육활동 프로그램 적용에 따른 신체조성과 체력의 변화 2. PAPS(학생건강체력평가)에 근거한 신체교육활동 프로그램을 적용에 따른 신체적 자기개념의 변화 3. 논의 Ⅳ. 결론 및 제언 참고문헌 ABSTRACT
현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.