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다문화교육을 위한 박물관 콘텐츠 구축의 가능성: 대구ㆍ경북지역 박물관을 중심으로
Exploring the possibilities of museum contents for multicultural education in the Daegu-Gyeongbuk area.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제7권 1호 (2011.04)바로가기
  • 페이지
    pp.29-49
  • 저자
    김중순
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A142166

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The goal of this paper is to survey the possibilities of developing a multicultural education program in Daegu-Gyeongbuk area. First, a general discourse on multicultural education. There are already significant results from the scholarship on education; however, the scholarly results differ in praxis as education is viewed as assimilation or adaptation to the mainstream. Second, an overview on museums as institutions of multicultural educationt. For a long time, social education was one of the missions of museums, and they have developed significantly in their educational methodology. But they haven't succeed in combining both the methodology and theories that were developed from the scholarship of education; they were not serious enough to practice from a multidisciplinary perspective. Third, investigating the current situation of the museums in the Daegu- Gyeongbuk area. It is to discern whether these museums are ready to carry out the multicultural education programs. The grounds on which they stand should have the regional distinction of Daegu-Gyeongbuk area, differing from Seoul. Fourth, the various multicultural education programs both in domestic and international practice. The programs of national museums will be observed closely, because they are said to be very successful according to their own reports. The examples from foreign countries may be different cases, so we should observe them because they have already been solving their own problems

목차

Abstract
 1. 여는 글
 2. 다문화교육의 현장으로서 박물관
  2.1 지식과 감성의 융합 현장
  2.2 구성주의적 교육현장
 3. 대구ㆍ경북지역 박물관의 현황
  3.1 박물관의 분포
  3.2 대구․경북지역 박물관의 다문화 이해
  3.3 박물관의 민족주의
 4. 국내외 박물관의 다양한 다문화교육 프로그램들
  4.1 국내의 경우
  4.2 해외의 경우
  4.3 조사 분석의 결과
 5. 닫는 글: 다문화교육을 위한 콘텐츠 개발의 가능성
 참고문헌

키워드

museum multicultural education Daegu-Gyeongbuk area Outreach Program

저자

  • 김중순 [ Tschung-Sun Kim | 계명대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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