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한국어에서의 불손 실현: Leech(1983, 2002)의 불손 격률
Realization of Impoliteness In Korean Language: Leech(1983, 2002)'s Maxims of Impoliteness,

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제7권 1호 (2011.04)바로가기
  • 페이지
    pp.51-80
  • 저자
    김태나
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A142165

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This aim of article is to evaluate whether Leech(1983, 2002)'s maxims of impoliteness, 'maximize the expression of impolite belief, minimize the expression of polite belief' as opposed to the maxims of politeness, are available to realize the impoliteness in terms of korean language(especially, korean drama). Leech's theory of politeness encompasses the potential of impoliteness: the asymmetries of self/other, marginal territories, reverse effect of indirectness. But through the limitations of linguistic strategy in the level of utterances, Leech can not deal with sincere intentions of speaker to be polite and illuminate sufficiently the dynamics of human communicative interaction. In Korea, parameters of age and affection work to offset the effect of it and draw a flow of conversation. As a mechanism to study impoliteness in korean language, it is supposed to considerate impolite intention(intention of preposition and attitude), social and situational relations of interactants, and response of hearer through recognition of them.

목차

Abstract
 1. 서론
 2. Leech(1983)의 공손 원리에서 불손의 잠재성
  2.1 비대칭성
  2.2 주변적인 불손
  2.3. 간접화의 역효과로서의 불손
 3. 불손 격률
  3.1 재치(Tact) 격률과 관용(Generosity) 격률
  3.2 칭찬(Approbation) 격률과 겸손(Modesty) 격률
  3.3 동의(Agreement) 격률과 동조(Sympathy) 격률
 4. 한국어에서 불손 실현의 기제
 5. 결론
 참고문헌

키워드

impoliteness intention attitude relations response

저자

  • 김태나 [ Kim Tae-Na | 한국외국어대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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